Le jeudi 20 février 2025, les élèves de 4e A du Collège André Brouillet, accompagnés par M Delhome et M Andréo, professeurs de mathématiques et technologie, ont eu l'opportunité de vivre une journée placée sous le signe des sciences et de l'innovation. Entre ateliers pratiques et immersion dans un laboratoire de recherche, cette expérience a permis aux élèves de mieux appréhender les notions scientifiques et technologiques dans un cadre concret et interactif.

Matinée à l’Espace Mendès France : mesurer et comprendre

La matinée a débuté à l’Espace Mendès France, où les élèves ont participé à un atelier animé par Antoine Vedel, consacré aux trois grandeurs fondamentales : la longueur, la surface et le volume. Encadrés par des médiateurs scientifiques, ils ont manipulé divers instruments de mesure et ont résolu plusieurs petits problèmes leur permettant de comparer et d'analyser ces différentes unités. Grâce à ces manipulations, ils ont pu mieux comprendre non seulement les distinctions entre ces grandeurs, mais aussi les liens qui les unissent.

En parallèle, les élèves ont découvert une exposition interactive. À travers la consultation d’ouvrages et des expériences ludiques, ils ont exploré des notions scientifiques telles que la gravité et l’énergie, en abordant notamment la question du contre-intuitif dans la science.

Après-midi à l’institut P’ : immersion dans la recherche en biomécanique

L’après-midi, les élèves ont été accueillis à l’institut P’ (P Prime) par le chercheur Nacer Rezzoug. Cette visite leur a offert une plongée dans le monde de la biomécanique, où ils ont découvert deux axes de recherche majeurs : la robotique et la biologie appliquée.

Le premier groupe a exploré le fonctionnement d’un dispositif de capture de mouvement utilisé dans le domaine sportif et artistique. Grâce à des capteurs et des caméras sophistiquées, ils ont pu observer en temps réel leurs propres mouvements retranscrits sur un écran. Cette expérience a permis aux élèves de prendre conscience du matériel nécessaire, du coût des équipements et de l'importance des mathématiques dans ces disciplines.

Le second groupe a bénéficié d’une présentation sur les avancées en robotique, notamment à travers l’évolution d’une main robotisée. Le chercheur a expliqué les défis liés à la conception de robots alliant performance et coûts réduits, ainsi que les difficultés à reproduire la précision des mouvements humains. La discussion s’est poursuivie sur les perspectives d’avenir, notamment avec le développement de la mécanique souple, qui vise à réduire l’usage des composants rigides dans la robotique.

Les photographies n’étaient pas autorisées mais une chaine Youtube est accessible pour tous : https://www.youtube.com/channel/UCfRa9sm-Yk-Fbenh3UGUR7A

Une journée enrichissante et inspirante

Cette journée a offert aux élèves une expérience unique, mêlant manipulation concrète et réflexion scientifique. En leur permettant d’explorer des concepts abstraits à travers des applications pratiques, elle a favorisé une meilleure compréhension des sciences et de leurs enjeux dans le monde moderne. Un bel exemple d’apprentissage immersif qui, espérons-le, suscitera des vocations !